miércoles, 14 de abril de 2010

Yo y tú: un texto de M. Buber

  1. Relaciona el siguiente texto de Buber con la lectura del apartado del libro de Gaevert, La antropologia dialógica o intersubjetiva de M. Buber.
Para el hombre el mundo tiene dos aspectos, en conformidad con su propia doble actitud ante él. La actitud del hombre es doble en conformidad con la dualidad de las palabras fundamentales que pronuncia.
Las palabras fundamentales del lenguaje no son vocablos aislados, sino pares de vocablos.
Una de estas palabras primordiales es el par de vocablos Yo-Tú.
La otra palabra primordial es el par Yo-Ello, en el que Él o Ella pueden reemplazar a Ello. De ahí que también el Yo del hombre sea doble. Pues el Yo de la palabra primordial Yo-Tú es distinto del Yo de la palabra primordial Yo-Ello.
Las palabras primordiales no significan cosas, sino que indican relaciones. Las palabras primordiales no expresan algo que pudiera existir independientemente de ellas, sino que, una vez dichas, dan lugar a la existencia.  Esas palabras primordiales son pronunciadas desde el Ser. Cuando se dice Tú, se dice al mismo tiempo el Yo del par verbal Yo-Tú. Cuando se dice Ello, se dice al mismo tiempo el Yo del par verbal Yo-Ello.
La palabra primordial Yo-Tú sólo puede ser pronunciada por el Ser entero. La palabra primordial Yo-Ello jamás puede ser pronunciada por el Ser entero. No hay Yo en sí, sino solamente el Yo de la palabra primordial Yo-Tú y el Yo de la palabra primordial Yo-Ello. Cuando el hombre dice Yo, quiere decir uno de los dos. El Yo al que se refiere está presente cuando dice Yo. También cuando dice Tú o Ello, está presente el Yo de una u otra de las palabras primordiales. Ser Yo y decir Yo son una sola y misma cosa. Decir Yo y decir una de las palabras primordiales son lo mismo. Quien pronuncia una de las palabras primordiales penetra en esta palabra y se instala en ella.
(Martín Buber: Yo y Tú
Traducción de Horacio Crespo. Ed. Nueva Visión, Buenos Aires, 1969 Selección por Enrique Eskenazi)

Cuestiones orientativas del tema 3 (II)

La antropología dialogal o intersubjetiva de M. Buber

Continuamos con el tema 3 abordando uno de los autores que introducen en la filosofía la necesidad de superación del enfoque subjetivista de la modernidad: la radicalidad del otro. Es el filósofo judío M. Buber. He aquí las cuestiones para entender sus tesis básicas.



 

  1. Realiza un cuadro comparativo en el que aparezcan las principales diferencias entre la relación con el otro (Ich -Du) y la relación con la materia (Ich-Es).
  2. ¿En qué medida es inseparable la relación yo-tu de la relación yo-mundo?
  3. ¿Cómo aparece Dios en la relación yo-tu según Buber?
  4. ¿Qué problema plantea la excesiva acentuación de la relación yo-tu frente a la relación yo-mundo?

Cuestiones orientativas del tema 3 (I)




Se trata de hacer una lectura del capítulo 1 de la Primera parte del manual de Joseph Gevaert, El problema del hombre. Introducción a la antropologia filosófica. Para la próxima clase abordaremos desde la página 29-36. Las siguientes cuestiones servirán de orientación para la comprensión del texto:

  1. ¿En qué consiste la exaltación del ego en la filosofía de Descartes? (Lee el texto que hay en la nota a pie de página para responder. pág. 31)
  2. ¿Cómo se llega a la conciencia de los otros en Descartes? Explica que significa la expresión "razonamiento per analogiam". ¿Cuál es la crítica que hace Sartre a este razonamiento? (Lee el texto que esta en la nota a pie de página para responder. pág. 32)
  3. Resume la idea de sujeto en Kant y los filósofos poskantianos (Fitche, Schelling y Hegel).
  4. ¿Cuáles son las características del individualismo en el pensamiento social moderno?
  5. ¿Qué problemas supone el colectivismo para la concepción del sujeto? ¿Qué dice Marx sobre el hombre? ¿Cuáles son las críticas del filósofo judio Martín Buber al colectivismo?

martes, 13 de abril de 2010

Clase del Miércoles 14 de Abril

El esquema de la clase será el siguiente:
  1. Lectura de los textos de Heidegger y Ortega. Comentario y aclaración de dudas sobre las respuestas dadas por el alumnado
  2. Aclaración y explicación de las dudas surgidas de la lectura y las preguntas sobre el cuestionario del tema 2 (2ª parte)
  3. Elección de lecturas o temas para el trabajo final de la asignatura
  4. Presentación del tema 3 "El hombre como "ser-con-los-otros".